Prototipo de nuestro robot

Nuestro proyecto se va a basar en un robot llamado Escornabot. Es ideal para su uso en educación e introducir a los peques y no tan peques a la robótica y electrónica. Hay varios modelos de Escornabot, se pueden montar con placa perforada, con una pequeña placa de prototipo o como en la versión Singularis con una placa PCB para dejar un montaje más sólido. Ésta última se caracteriza por ser la versión que más está pensada para el uso ya que una vez montado a penas queda ningún cable a la vista resultando un montaje muy sólido y duradero. El robot será capaz de grabar movimientos y ejecutarlos con tan solo pulsar un botón. A continuación, se puede visualizar un vídeo de los componentes necesarios para su construcción como también del montaje del mismo.

 

A partir de este modelo, nuestra intención es realizar modificaciones añadiendo sensores que permitan un mayor campo de posibilidades a las funciones que podrá llevar a cabo nuestro robot.

INNOVATED

El programa CITE promueve proyectos que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación y experimentación por parte del alumnado participante, la programación, el modelizado de productos y la implicación de los procesos educativos con el entorno.

El programa CITE incluye dos tipos de actividades: 

• Proyectos STEAM: iniciativas que potencien de un modo integrado las competencias de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (en adelante, STEAM) mediante el uso de las TIC.
• Proyectos colaborativos: centros en los que se usen sistemáticamente y de modo generalizado las TIC en proyectos educativos colaborativos que usen metodologías activas y que no estén incluidos en el tipo anterior. los centros de Secundaria deberán participar docentes de al menos tres materias diferentes de un mismo curso; en los demás centros deberán participar al menos tres docentes.

Cualquier centro extremeño sostenido con fondos públicos de enseñanzas previas a la Universidad.

PARTICIPANTES

El presente proyecto se realizará durante los cursos escolares 2019-2020, 2020-2021 y 2021-2022 con los alumnos de 4ºESO que cursan las asignaturas de Tecnología y Tecnología de la Información y Comunicación.

Los profesores participantes son:

• Manuel Batalla Calvín
• Gustavo Cabrera López (coordinador)
• Inmaculada Cortes Frutos
• Juan Herruzo Díaz

MI ROBOT EDUCATIVO

Nuestro proyecto pertenece a la categoría de Proyecto STEAM del programa CITE (Centro Innovadores en el uso de las Tecnologías de la Educación) que forma parte del plan de Educación Digital de Extremadura, Innovated. 

El nacimiento del mismo es debido a la gran importancia que tanto la robótica como la programación han adquirido en los últimos años, así como la constatación de la motivación de los alumnos hacia estos temas, sobretodo cuando es llevado a la práctica en el aula-taller. 

Mediante este proyecto se pretende conseguir que los alumnos trabajando de manera cooperativa e interdisciplinar, diseñen y construyan su propio robot educativo empleando para ello todas las herramientas necesarias, tanto físicas como digitales. Los pasos por seguir en este proceso se detallan a continuación:

·       Creación de página web o blog del proyecto

·       Montaje de una impresora 3D

·       Puesta en marcha de una impresora 3D

·       Diseño del chásis del robot educativo

·       Impresión 3D del chásis del robot educativo

·       Montaje del robot educativo

·       Programación del robot educativo mediante mblock

La realización del proyecto constituirá en sí una herramienta educativa mediante la cual se abordarán los contenidos relacionados con robótica y programación que serán necesarios para la construcción del producto final. Así mismo, se pretende potenciar la autonomía de los alumnos y mejorar la competencia digital del alumnado mediante el uso variado de las TIC (cuentas de correo electrónico, googledrive, tinkerCAD, software de impresora 3D, software de programación (mblock, scratch), etc.

Se emplearán metodologías activas como:

-       Aprendizaje Basados en Proyectos: la clase se dividirá en grupos de trabajo y cada grupo deberá diseñar y construir su propio robot.

-       Aprendizaje cooperativo: los objetivos del alumnado se encuentran vinculados entre sí de manera muy cercana, por lo que cada uno de ellos sólo logrará el suyo si el resto del grupo también consigue los suyos propios.

-       Simulación: los grupos definirán los objetivos que deben conseguir, realizarán una simulación informática y finalmente realizarán una evaluación debatiendo los resultados obtenidos.